Titre: compatibilité navigateurs
Posté par: titesev le le 10-04-2005 a 14:19:41
| quelqu'un peut il me donner des infos sur les incompatibilités entre golive et les principaux navigateur? merci les amis |
Titre: Re:compatibilité navigateurs
Posté par: lupucide le le 11-04-2005 a 00:54:10
| Il n'y a aucune incompatibilités. Les seules défaillances possibles viennent du code lui même, pas de l'éditeur utilisé. |
Titre: Re:compatibilité navigateurs
Posté par: titesev le le 11-04-2005 a 08:05:32
Merci lulu, mais est il préfèrable d'utiliser des tableaux ou des layers?
Quels conseils peux-tu me donner en règle général pour que je puisse faire un bon site, pas trop lourd, compatible, etc |
Titre: Re:compatibilité navigateurs
Posté par: jb_gfx le le 11-04-2005 a 08:57:24
Tableaux ou layers... soyons clair (hormis l'obsolète <layer> de Netscape 4) les calques (layers) CELA N'EXISTE PAS, c'est un terme que l'on retrouve dans certains logiciels de création de pages Web WYSIWYG et qui ne correspond A RIEN en HTML/CSS!
Les tableaux sont quand a eux reservés à mettre en forme des données tabulaires et ne devrait jamais être utilisé à d'autre fins (surtout pas à mettre en page des éléments).
La méthode correcte pour mettre en page des éléments sur une page web consiste à appliquer des styles CSS pour les positionner au sein du document. Il est aussi possible d'introduire des groupes d'éléments, des "cassures" dans le flux à l'aide des balises div et span.
Pour bien démarrer la création de pages Web il est important d'apprendre et de comprendre ces principes. Ensuite seulement attaquer à l'aide d'un logiciel d'intégration (DreamWeaver, goLive ou autre) sous peine de produire du code illogique, trop lourd, et non compatible avec les medias disponibles actuellement (WAP, lecteurs ecran, navigateurs graphiques modernes, voir même robots d'indexation...).
Pour démarrer je te conseillerai ces 2 sites qui sont trés bien fait :
http://www.siteduzero.com/
Pour débuter à ras les paquerettes
http://css.alsacreations.com/
Trés bien fait, trés didactique
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